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第二个字是教的成语

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第二个字是教的成语大全列表

第2个是教的成语

教在第二个的成语解释

  • 而杀  教:教育;杀:处罚,杀死。不警告就处死。指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚。
  • 而诛  教:教育;诛:处罚,杀死。不警告就处死。指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚。
  •  不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
  • 不改  多次教育,仍不改正。
  • 不改  多次教育,仍不改正。
  • 九流  旧指宗教或学术上的各种流派。也指社会上各行各业的人。
  • 败俗  指败坏教化和风俗。同“伤化败俗”。
  • 管闻  指学识浅陋,见闻不广。
  • 无类  类:类别。不管什么人都可以受到教育。
  • 不变  教令明确,让老百姓有所适从,便不会发生变乱。
  • 于乐  古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点,即诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说,就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。对文艺的特点与社会功能之间关系所进行的概括性的描述。强调文艺的认识作用、教育作用必须通过艺术的审美方式,即美的形象来达到。古希腊著名美学家亚里士多德在所著的《诗学》中已蕴含了这一思想,以后由古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯明确地表达出来。贺拉斯在《诗艺》中提出,诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。
  • 我负天下人,休天下人负我  负:辜负;休:莫,不要。宁可让我辜负一切人,不要让任何人辜负我。指极其自私自利的处世态度
  • 我负人,莫人负我  负:辜负;莫:不要。宁可让我辜负一切人,不要让任何人辜负我。指极其自私自利的处世态度
  • 身传  既用言语来传授,又用行动来以身作则。指行动起模范作用

第二个字是教的成语接龙、出处

第2个是教的成语接龙

教在第二个的成语出处

  • 而杀  《论语·尧曰》:“不教而杀谓之虐。”
  • 而诛  《荀子·富国》:“故不教而诛,则刑繁而邪不胜;教而不诛,则奸民不惩。”
  •  《吕氏春秋·君守》:“不教之教,无言之诏。”
  • 不改  他真是累教不改,一意孤行
  • 不改  明 沈德符《野获编 戮子》:“嘉靖末年,新郑故都御史高捷,有子不才,屡戒不俊,因手刃之。”
  • 九流  宋·赵彦卫《云麓漫钞》卷六:“(梁武)帝问三教九流及汉朝旧事,了如目前。”
  • 败俗  明·马中锡《罪言》:“今诸小道家浅陋无理,葬得善地,虽杀人巨盗,亦可获福;课得美占,虽弑父与君,亦无大害。伤教败俗,莫过于此。”
  • 管闻  无
  • 无类  《论语·卫灵公》:“子曰:‘有教无类。’”